楼主替孩子想了很多,这件升学方案变成楼主的烦恼,不是孩子的选择。殊为可惜。这也是大多数传统家长,或说是家长的传统观念使然。因为楼主为孩子选择,结果却不是楼主可以掌控,同时也让孩子承担所有决定的后果,这样的决定过程,楼主请三思。以下的讨论,并不想要提供楼主任何解决方案,我也不认为有绝对的好答案,但若能让楼主协助女儿做决定,并了解决定的好坏优劣,同时也开始承担决定的后果。那么楼主就是开启了孩子成长与沟通的管道。另外,做决定的结果也不会完全落在家长身上,这样是不是比较公平呢?
升学与学习是一个不断延伸的过程,楼主有馀力多元化令媛的学习途径,是她的运气,却不一定是福气。在国内读完高中,可以让她在熟悉的学制内完成大部分高中教育,对她未来返国服务或在中文环境内的工作远景,不无帮助。若要她在国外(如加拿大)进修,她必须具备在英文环境内进修学习的能力与技巧,有助于将来她选择在国外工作与居住。但是这两者之间有很多的关卡与差异。一个单独在异域奋斗与生存的年轻女孩,有没有办法找到相关支援,协助,资源,要看她的发展与一点运气。可以确定的是,当孩子发展到自行解决问题,通常家长也就靠边站了。因此,脚踏两条船,想要得到高中国内教育的好处(高考与语言成绩),又想取得国外高中教育的好处(学习风气与训练英语),以目前令媛的状况,难以兼得。
高中以后的教育,很重视个人的学习发展策略,单以进入某一学校为目标,其实很模糊也很令年轻孩子迷惑。学校那么多,可以进攻的学程那么多,为什么在完全不清楚学校学程的状况下,为孩子或让孩子做决定?有没有让她探索,了解,分析,考虑的资源与机会呢?网路资讯发达,学校又全面提供各种谘询管道,难道不能从这方面与孩子一同商集,讨论,研究与规划?
看过太多在资讯不足状况下做出决定并留学异乡的小留学生,其实修成正果的不多。尤其是国内出来的孩子,从小就不曾接受过独立与思考训练,很容易浮沈在学英语及社会边缘之间,无法有效率发展自身的潜能与优势。这可不是家长或学生乐见的结果。因此,步步为营,是目前的重点。
最后要提醒楼主,这是女儿的学习,也是她的重大决定。让她拥有做决定的方法,并支援她去承担决定后果,以协助她迈向独立之路,是你给她最好的礼物。