新闻:《种族归属感：我为何从加拿大要带孩子回国就读？》的相关评论

傍晚，站在接孩子放学的家长人群里，家长们聊得最多的话题围绕着孩子的教育。说起临近期末，孩子们的作业多了，回家还要做各种试卷和听写，孩子们睡得更晚了。有一位妈妈话锋一转，

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小孩对老人家不尊敬显然是父母教导无方的结果，跟感情淡薄或者身在何方没有关系。

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啃小族。。。。。。

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小孩在家不肯说中文是家长的问题

当然这是人家的家事, 别人管不着也不需要care...

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国内教育长大的孩子，少了一点爱心，多了许多心机，缺了点道德感。
出淤泥而不染，难啊。

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...要问我带孩子回国的真正目的，其实就是希冀当我们终于老了的时候，儿子常常可以从百忙中抽出时间，从远道而来看望我们。一家人坐在餐桌旁， 吃着大家都熟悉和喜欢的饭菜，说着彼此互相都明白的语言，唠叨着他和我们都不陌生的故事。日落长天， 一片静美。(于丽莉)

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DNW 说:

新闻:《种族归属感：我为何从加拿大要带孩子回国就读？》的相关评论小孩对老人家不尊敬显然是父母教导无方的结果，跟感情淡薄或者身在何方没有关系。

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完全赞同DNW的观点，作者大概以为除了中国以外，其他国家都不知道怎样孝敬父母。作者就整个是个脑残。

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其实有道理的。国内的孩子教育好了是有亲情。国外的孩子，教育好了，照样远离父母。

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亲情不是靠教育出来的，是相处时候自然产生的。感情这个东西，和智力没有关系，和脑残不脑残也没有关系。

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相信很多人都有一些平时不太来往的亲戚朋友，难道作者要把这些“感情淡薄”的人也拉过来一起生活才能保证自己的孩子对其有起码的尊重吗？

对长辈的尊敬不是基于亲情或者感情的，这是最基本的礼节问题了。

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鱼我所欲也 说:

其实有道理的。国内的孩子教育好了是有亲情。国外的孩子，教育好了，照样远离父母。

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人生观价值观不一样,对亲情的理解就不同.不是天天守着父母或孩子百依百顺才叫有亲情.

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鱼我所欲也 说:

其实有道理的。国内的孩子教育好了是有亲情。国外的孩子，教育好了，照样远离父母。

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按你所说，在外打拼的孩子，不是在国外教育好的，就是在国内教育不好的。

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2005年，全家都已从加拿大回到中国。小孩子再回加拿大就如小留学生。我很怀疑其身份及经济能力。胡扯这么“种族归属感”不过是找一些心理安慰。

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其实说来说去，不是教育问题也不仅仅是归属问题，而是父母对子女与自己不同文化归属的不赞同。

作者这种做法有点自私而且愚蠢。到中国接收教育对于孩子来说是一次移民，如果将来他再回到加拿大，将又是一次移民，虽然可能某些方面不像第一代移民那么不适应但也会再经历一次“移民”，何必呢？如果他在中国形成的观念和加拿大人的观念不同，他将一辈子跟你们一样纠结。你这不是害他吗？

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不敢随便评论作者是对还是错，太多的人来来又回回，在哪里都有人成功有人失败，是环境更重要还是家教更重要，各有评论。

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全文以偏概全，实属为自己回流找心理安慰。

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malingny 说:

全文以偏概全，实属为自己回流找心理安慰。

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严重同意。给自己找借口还拿孩子说事儿，真是什么父母都有呀。

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无聊文章

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一个字：loser

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DKnight 说:

其实说来说去，不是教育问题也不仅仅是归属问题，而是父母对子女与自己不同文化归属的不赞同。
作者这种做法有点自私而且愚蠢。到中国接收教育对于孩子来说是一次移民，如果将来他再回到加拿大，将又是一次移民，虽然可能某些方面不像第一代移民那么不适应但也会再经历一次“移民”，何必呢？如果他在中国形成的观念和加拿大人的观念不同，他将一辈子跟你们一样纠结。你这不是害他吗？

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个人认为这篇文章是那位作者的寻根之旅寄思，她对文化差异、移民社会阶层差别、重家族亲情而轻西方文化的个人主义等，有过一番体会与思考。倒不全然是教养问题或移民纠结。

文化差异显现在许多的日常生活细节，比如移民父母一般不能认同青少年吸菸、使用混合不同的药物、刺青等，但这些是加拿大青少年生活经验的一部分。同时,主流社会通常不那么愿意分享权力与资源，移民的社会阶层数代之间都难以改变其处境，这也是常情。至于某些国家(义大利、土耳其、中国等)侧重家族亲情，有别于从小就培养个人独立的西方传统。无论个人或家庭，都有权维护或修正其重视的价值，"传统"有其可贵之处。

我的想法是，现代人流动(移民、旅行、迁居）是常态，变动不居的生活本就要保持弹性与变通，不用太拘泥观念或食古不化，比较活得轻省。

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和朋友聊天时谈到过这类人，称之为“回流群体里的糊涂虫儿”：当年稀里糊涂的就移民了，后来又稀里糊涂的回流了。什么孩子、亲情、融入呀的理由一大堆，全然不知这些年的折腾只是为成就自己的糊涂和无知。

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taupe 说:

和朋友聊天时谈到过这类人，称之为“回流群体里的糊涂虫儿”：当年稀里糊涂的就移民了，后来又稀里糊涂的回流了。什么孩子、亲情、融入呀的理由一大堆，全然不知这些年的折腾只是为成就自己的糊涂和无知。

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确实，这类愚蠢到极品的家长非常罕见。

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Cataleen 说:

个人认为这篇文章是那位作者的寻根之旅寄思，她对文化差异、移民社会阶层差别、重家族亲情而轻西方文化的个人主义等，有过一番体会与思考。倒不全然是教养问题或移民纠结。

文化差异显现在许多的日常生活细节，比如移民父母一般不能认同青少年吸菸、使用混合不同的药物、刺青等，但这些是加拿大青少年生活经验的一部分。同时,主流社会通常不那么愿意分享权力与资源，移民的社会阶层数代之间都难以改变其处境，这也是常情。至于某些国家(义大利、土耳其、中国等)侧重家族亲情，有别于从小就培养个人独立的西方传统。无论个人或家庭，都有权维护或修正其重视的价值，"传统"有其可贵之处。

我的想法是，现代人流动(移民、旅行、迁居）是常态，变动不居的生活本就要保持弹性与变通，不用太拘泥观念或食古不化，比较活得轻省。

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这个说的比较中肯。

个人的文化价值的选择都是值得尊重的,这个选择包括了自我的比较过程。

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很多人在骂作者失败者，为回国找理由之类，我看你们才是真正忘本的东西。养育了你们中华文化，难道你们就这么急着要否定和丢掉吗，你们以为你们能融入西方白人社会吗，真是可笑之极，鼠辈而已。大力支持本文作者！！鄙视那些极力想丢掉母文化的人。

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不管承不承认，民族的烙印是洗不掉的。在加拿大如何论资排辈，自己感受。

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正常的围城心态，君不见天朝体制内外的差异以及日趋严峻的养老问题，看望父母都需要立法制约了。每个人境遇不同。

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不同的文化土壤，意味着不同的价值选择与文化适应，我们无需在是非、好坏与优劣上争个不休。所以与其常常进行价值判断，不如干净利落地做出价值选择。

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真正事业有成的是没有时间和精力用在犹犹豫豫方面的。往往父母、子女在事业和学业方面都非常成功。回流的里面失败者，心智不健全者比例非常高。

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没有必要这么小题大做阿
在加拿大也可以教育好小孩子说中文,重视家庭和亲情,父母需要引导

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子非鱼！

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天涯孤旅XXJ 说:

很多人在骂作者失败者，为回国找理由之类，我看你们才是真正忘本的东西。养育了你们中华文化，难道你们就这么急着要否定和丢掉吗，你们以为你们能融入西方白人社会吗，真是可笑之极，鼠辈而已。大力支持本文作者！！鄙视那些极力想丢掉母文化的人。

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难道回流才是不忘本吗？我的周围，有许许多多的同胞，不断地用言，行把中华文化灌输给他们的孩子，孙子。

我们不但不会否定，丢掉中华文化，还要让它在加拿大生根，开花，结果。影响越来越多的外族加入。这才是正道。

逃避者才是鼠辈。

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stripedcat 说:

亲情不是靠教育出来的，是相处时候自然产生的。感情这个东西，和智力没有关系，和脑残不脑残也没有关系。

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同意。可以把多伦多的华人影响力建设得和新加坡有一比，就算成功了。

malingny 说:

难道回流才是不忘本吗？我的周围，有许许多多的同胞，不断地用言，行把中华文化灌输给他们的孩子，孙子。

我们不但不会否定，丢掉中华文化，还要让它在加拿大生根，开花，结果。影响越来越多的外族加入。这才是正道。

逃避者才是鼠辈。

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在加拿大，许多华人家的小孩长大后，也还是很中国传统的。在我看来，甚至比国内的孩子还要传统。

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忘了它吧 说:

在加拿大，许多华人家的小孩长大后，也还是很中国传统的。在我看来，甚至比国内的孩子还要传统。

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同意，确实如此。周围好多例证。

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转帖这种文章在这里只能找骂，如果转帖在国内的论坛里，气氛和回帖要包容些。楼主心态要好，理解万岁!

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个人因为个人原因要带孩子回国读书，未可厚非！但是以种族归宿感为由是错误的。加拿大是多种族的多元社会，如果遇到了歧视，是可以通过法律途径解决的。加拿大是个法制社会，如果你将自己遇到的问题，纳入相应的法律程序，我想结果一般是公正的，你也不会那么失望了。

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读最后一段感觉作者有些自私，教育孩子是为了自己。

对于中国的亲情怎么说呢？有部分是真情，很大一部分是假情。很多中国父母有极强的控制欲。要是儿女没回家看看就唠叨说儿女忘了养育之情，逼的儿女显亲情。另外儿女怕被人说没情，只好回家看看。到头来还不是自欺欺人。等父母老了，儿女成了控制欲的角色，我看没几个家庭真正开心相聚。老小互相抱怨和强加自己看法，到头来没有几个真正接受对方建议。

从这方面看，老外更吐真情。与父母好的就常聚，不好的彼此过自己的快乐生活，免得给对方不悦。另外由于真情，相聚时大家珍惜机会过美好时光。

正如其他人所说，孝不孝顺不是国家教育系统问题而是父母自己行为问题。自己行为有问题，到头来孩子假亲近还不是为了继承你的财产。

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避免加拿大的校园欺凌，也是不错的选择！

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分析一下孝顺。孝是儒家的核心价值，强调晚辈对长辈的责任与义务，产生于早期农耕时代，对应了当时的低生产力水平，有晚辈对长辈抚养之责的经济补偿的含义，解决了丧失劳动能力的老年人的生活问题，有与其时代对应的进步意义。
为了强化孝的概念，儒家制定了诸多礼法，繁复到与普罗大众完全脱节，也就是大户、大官们玩玩，所以派生出了“顺"。“顺"是“孝”的普及概念，是无条件顺从长辈的意思，也就是说既然你普通百姓记不住繁复礼法没关系，只要无条件顺从了长辈，就达成了“孝”。
时代变迁、社会进步，很难想象有着退休金过活的当代老年人凭什么要晚辈按原本的“孝顺”含义尽义务与责任，所以“孝顺”的现代含义是情感藉慰，也就是“常回家看看”，此时晚辈对长辈的经济补偿已经让位于情感补偿。涉及情感交换，晚辈就要估价幼时与长辈共处时收获的情感，这个事情外人是说不清楚的，所以楼主能收获到什么，只有等到自己老年时再说。

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再说父母的责任，
衣食住行方面，在中国不好说，在加拿大孩子衣食住行有政府帮助，父母也就是帮着操持一下，操持的过程中付出了辛劳，也收获了家庭其乐融融的愉悦，收获没准还大于付出。
教育方面，孩子从政府提供的教育条件中学到基本知识是毫无问题的，如果孩子确实又聪明又好学，现有的教育条件孩子不满足，寻求政府和社会资助也有的是渠道。
价值观教育依赖父母的多些，但做父母的也别自信自己的价值观优越于他人，行为规范上让孩子遵纪守法就行了，其实行为规范学校教育的更系统，父母只是跟着强调就行了，父母更重要的作用是遵纪守法的言传身教，这是学校不能提供的。
品格方面的教育完全由父母负责，还必须言传身教，这就不说了。