我觉得教育无非两个目的：学本领，学规则。用老话说就是教书和育人。
本领天下通用，规则有的天下通用，有的只适合一时一地。
我给人观察，觉得西方国家在小学初中以学社会规则为主（待人接物，如何从各种渠道取得知识和信息，怎么说话
，怎么演讲，怎么发表反对意见），高中和高等教育才开始有系统地学本领，除非发现特别具天赋的小孩。
加拿大教育的优点是资源丰富，小孩得到的关怀更多，竞争不像中国同龄人那样残酷，长大了敢想敢为有信心。而且社会活动能力强。缺点是从小缺乏各种文理知识对大脑的刺激和锻炼，对科学和世界本质的认知有限，看问题更容易唯心而不唯物，而不是以科学方式去寻求答案。举个例子，大多数美国加拿大人从小被要求看很多新闻资料，并写议论，发表感想。所以他们能对热点地区问题侃侃而谈发表见解，但让他们在地图上找那几个地区，没几个找得到。问他们这些地区是属于干旱还是湿润，多产还是贫瘠，更没几个有这样的地理知识。好像世界上所有问题都是社会问题，体制问题，好人坏人的问题，其他因素都不考虑。
