看了几集高晓松的小说和常腾飞的讲课，两人都郑重地提到一点，老外包括北美的儿童、初中乃至高中生都不会背“九九乘法表”，全靠计算器。因此在超市里找零钱是个非常麻烦的事情。姑且不论两种教育方式的好与坏，但中加两国的儿童教育差异真这么大吗？加拿大的小学名校也是这样吗？加拿大有中国儿童教育方式的小学吗？我个人还是倾向于中国的儿童教育不能丢啊，等上了高中再接受西方的教育吧！

回复: 中加两国的儿童教育差异影响移民择校及买房

会算乘法表又怎样？就代表中国的儿童教育先进？
儿童教育的目的仅仅是为了算乘法背诗歌？ 哪个教育学家说了儿童教育一定要包括这些？
事实上在同等年龄中国儿童的认知能力，表达能力，社交能力，是非辨别能力，独立性都大大逊于北美的小孩。


http://www.youtube.com/watch?v=8TJxnYgP6D8
这个节目中就可以看出， 不到10岁， 这些小孩已经可以对社会问题提出自己的论点， 并且进行论证。 这才是教育的成功。

回复: 中加两国的儿童教育差异影响移民择校及买房

好像学习就是为了那个乘法表似的。

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bonasse 说:

会算乘法表又怎样？就代表中国的儿童教育先进？
儿童教育的目的仅仅是为了算乘法背诗歌？ 哪个教育学家说了儿童教育一定要包括这些？
事实上在同等年龄中国儿童的认知能力，表达能力，社交能力，是非辨别能力，独立性都大大逊于北美的小孩。


http://www.youtube.com/watch?v=8TJxnYgP6D8
这个节目中就可以看出， 不到10岁， 这些小孩已经可以对社会问题提出自己的论点， 并且进行论证。 这才是教育的成功。

点击展开...

回复: 中加两国的儿童教育差异影响移民择校及买房

bonasse 说:

会算乘法表又怎样？就代表中国的儿童教育先进？
儿童教育的目的仅仅是为了算乘法背诗歌？ 哪个教育学家说了儿童教育一定要包括这些？
事实上在同等年龄中国儿童的认知能力，表达能力，社交能力，是非辨别能力，独立性都大大逊于北美的小孩。


http://www.youtube.com/watch?v=8TJxnYgP6D8
这个节目中就可以看出， 不到10岁， 这些小孩已经可以对社会问题提出自己的论点， 并且进行论证。 这才是教育的成功。

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崇洋媚外无以复加。

你最后三句话正好可以用那个“杀死中国人”来证明，对吧？

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tototo 说:

好像学习就是为了那个乘法表似的。

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学会乘法表很有用。

至少不会像我遇到的那个温哥华某college的接待人员一样，几千加几百的学费用纸用笔都算不清。

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鱼我所欲也 说:

崇洋媚外无以复加。

你最后三句话正好可以用那个“杀死中国人”来证明，对吧？

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林子大了，什么鸟都有

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好像没什么建立在数学基础上的现代科学理由中国式教育教出来的人的吧？不用老想着孩子长大做中国人啥的，好好做个人就行。

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jamesxiong008 说:

林子大了，什么鸟都有

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实在是太可怜了。

以其人之道，反证其身，恰恰证明“他们”自己的思维能力永远比和他们“同龄”的西人的思维水平要低的多，真的很可怜。

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飞行人 说:

好像没什么建立在数学基础上的现代科学理由中国式教育教出来的人的吧？不用老想着孩子长大做中国人啥的，好好做个人就行。

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我觉得最好先看看李约瑟的评价。

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鱼我所欲也 说:

实在是太可怜了。

以其人之道，反证其身，恰恰证明“他们”自己的思维能力永远比和他们“同龄”的西人的思维水平要低的多，真的很可怜。

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家园的宣委不要扣帽子，搞批斗。

好好一个论坛被你们这些人搞的乌烟瘴气。

我和你们不一样， 我上网发个帖又没人给我钱

你过的不如意不要总是意淫别人也一样不如意

谈教育也要扯意识形态斗争

你党妈教育的真好

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鱼我所欲也 说:

我觉得最好先看看李约瑟的评价。

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我看会得出和你不同的结论，所以关键是你自己想什么，不是别人说什么。文化认同本来就是很个人的。

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bonasse 说:

家园的宣委不要扣帽子，搞批斗。

好好一个论坛被你们这些人搞的乌烟瘴气。

我和你们不一样， 我上网发个帖又没人给我钱

你过的不如意不要总是意淫别人也一样不如意

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再次证明你是帽子大王。

怎么改帖呢？别把你妈挂在嘴上行不？

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飞行人 说:

我看会得出和你不同的结论，所以关键是你自己想什么，不是别人说什么。文化认同本来就是很个人的。

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我同意你前面三句。

不过，数学的贡献和文化认同是两回事。1+1，无论中西，都是2.

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pharmacy tiger 说:

看了几集高晓松的小说和常腾飞的讲课，两人都郑重地提到一点，老外包括北美的儿童、初中乃至高中生都不会背“九九乘法表”，全靠计算器。因此在超市里找零钱是个非常麻烦的事情。姑且不论两种教育方式的好与坏，但中加两国的儿童教育差异真这么大吗？加拿大的小学名校也是这样吗？加拿大有中国儿童教育方式的小学吗？我个人还是倾向于中国的儿童教育不能丢啊，等上了高中再接受西方的教育吧！

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我非常赞同你的感知，尤其是最后的结论和选择。

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鱼我所欲也 说:

我同意你前面三句。

不过，数学的贡献和文化认同是两回事。1+1，无论中西，都是2.

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那一边谈不上数学的贡献了。到是我们两的签名都很清晰的说明了各自的观念，站在这样的立场上，听到说老外数学差，有人可以偷偷精神振奋，有人付之一笑，也都很正常的。

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最后一段话留给版主和围观的人

要是继续纵容某些人一上来一发帖第一句话就骂人搞意识形态的
无论他们是有组织还是自带干粮的。

这论坛将继续流失用户。 我也会用脚投票，并建议周围的朋友。彻底不上家园。 去支持你们的竞争对手

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飞行人 说:

那一边谈不上数学的贡献了。到是我们两的签名都很清晰的说明了各自的观念，站在这样的立场上，听到说老外数学差，有人可以偷偷精神振奋，有人付之一笑，也都很正常的。

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我仍然赞同你根据签名来分泾渭。

当然，西人超市收银员算帐水平好不好，也是另外一回事。

为自己的强项感到欣慰，我个人不觉得有啥问题。正如我也会欣赏西方一些好的东西。当然，对此谁都可以付之一笑。

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其实我每次看到这个说法都觉得很奇怪，因为也不是每个外国孩子都不会，有个在据说美国小学基本都用的英语学习网站rainbow上，专门有关于乘法的rap，一年级的小朋友已经很开心在唱，one time one is one, two time two is four.....

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就像以前总说老外孩子自由，没规矩。实际各有所长，我们要求上课做好，不准动，不准出声，但是公众场合却大声喧哗，孩子公立幼儿园里什么都是老师弄好。而国际幼儿园里中班的小朋友已经要求自己排队吃饭，吃完饭自己吧餐盘放回去。虽然上课可以坐着，甚至偶尔躺着，但是不可以打扰别人，如果打扰别人还是会被time out的。到公众场合排队，安静也是必需的。

所以一在机场，看到老外的孩子很少大声奔跑嬉笑，可是我们可爱的小孩们却唱歌做游戏甚至集体唱歌。虽然很可爱，却没考虑是否身边每个人都这么喜欢闹呢！
还没比较其他，个人觉得我们更服从集体。但外教方式更尊重自己和其他人

这不是崇洋媚外，是实事求是。这也是为什么我们常常一眼能分辨是哪里来的孩子的原因之一。

但是中国基础教育一定有很多好的地方，比如老外很少强调书写，哪怕老师也常常写字很幼稚，但是国内教育在一年级就端正着一笔一划，不论是数学还是语文，我觉得是好事，因为不管在哪里，阿拉伯数字要跟你一辈子，多花一点时间也好不是坏事。也因为这种反复奠定孩子要认真努力的习惯。

我们中国的汉语文化也离不开反复和背诵，然后理解吸收。数学其实 早期也是，创造性的东西毕竟没有那么多。但是我们学校现在太注重分数了，就会没有整体对孩子大局观和整体思维，以及动手能力的培养。所以理想的学校就是能在国内学校里减掉一半现有反复，加入美式教育。或者在美式教育里揉进些基础教育思维就更好了！

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果紫 说:

就像以前总说老外孩子自由，没规矩。实际各有所长，我们要求上课做好，不准动，不准出声，但是公众场合却大声喧哗，孩子公立幼儿园里什么都是老师弄好。而国际幼儿园里中班的小朋友已经要求自己排队吃饭，吃完饭自己吧餐盘放回去。虽然上课可以坐着，甚至偶尔躺着，但是不可以打扰别人，如果打扰别人还是会被time out的。到公众场合排队，安静也是必需的。

所以一在机场，看到老外的孩子很少大声奔跑嬉笑，可是我们可爱的小孩们却唱歌做游戏甚至集体唱歌。虽然很可爱，却没考虑是否身边每个人都这么喜欢闹呢！
还没比较其他，个人觉得我们更服从集体。但外教方式更尊重自己和其他人

这不是崇洋媚外，是实事求是。这也是为什么我们常常一眼能分辨是哪里来的孩子的原因之一。

但是中国基础教育一定有很多好的地方，比如老外很少强调书写，哪怕老师也常常写字很幼稚，但是国内教育在一年级就端正着一笔一划，不论是数学还是语文，我觉得是好事，因为不管在哪里，阿拉伯数字要跟你一辈子，多花一点时间也好不是坏事。也因为这种反复奠定孩子要认真努力的习惯。

我们中国的汉语文化也离不开反复和背诵，然后理解吸收。数学其实 早期也是，创造性的东西毕竟没有那么多。但是我们学校现在太注重分数了，就会没有整体对孩子大局观和整体思维，以及动手能力的培养。所以理想的学校就是能在国内学校里减掉一半现有反复，加入美式教育。或者在美式教育里揉进些基础教育思维就更好了！

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你说的很多我很赞同。西式教育很重个人发展，这的确很好。但是，我觉得盲目崇洋很可怜。

正如你上面所举证的，如果你所说的西方的“口诀”真的存在，那正说明“乘法口诀”有其合理通用之处；如果是后来才存在，那有没有可能受到过中国乘法口诀的影响？

又比如书写。中国旧时科举考试，首重书艺。唐代科举分科，就有书法秀才。不写好字，怎么考的上科举？所以后代才重书写。这是实用主义的引导，也有“书如其人”的部分理论支持。

又比如，中国有书法艺术，在大泼墨写意画艺，毕加索等大家对此都是非常崇拜的。为什么咱们反倒要儿嫌母丑？韩国这些年对中国国粹的争夺，难道是没目的的吗？

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bonasse 说:

最后一段话留给版主和围观的人

要是继续纵容某些人一上来一发帖第一句话就骂人搞意识形态的
无论他们是有组织还是自带干粮的。

这论坛将继续流失用户。 我也会用脚投票，并建议周围的朋友。彻底不上家园。 去支持你们的竞争对手

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长久不熄的话题，永远没有答案，爱咋咋地，在国内的你羡慕国外的也没用，在国外的难不成专门为了上小学举家搬回去？

人这一辈子不能把什么日子都过一遍，过好自己现在的就行了

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这是正常的讨论。各种选择都有其合理之处。

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lh2008 说:

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这叫绑架。

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bonasse 说:

会算乘法表又怎样？就代表中国的儿童教育先进？
儿童教育的目的仅仅是为了算乘法背诗歌？ 哪个教育学家说了儿童教育一定要包括这些？
事实上在同等年龄中国儿童的认知能力，表达能力，社交能力，是非辨别能力，独立性都大大逊于北美的小孩。


http://www.youtube.com/watch?v=8TJxnYgP6D8
这个节目中就可以看出， 不到10岁， 这些小孩已经可以对社会问题提出自己的论点， 并且进行论证。 这才是教育的成功。

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liveInMiss 说:

长久不熄的话题，永远没有答案，爱咋咋地，在国内的你羡慕国外的也没用，在国外的难不成专门为了上小学举家搬回去？

人这一辈子不能把什么日子都过一遍，过好自己现在的就行了

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人的作用是创造，机器能做的都让机器做，腾出脑子来想重要的事。

当然如果打算让孩子将来的劳动价值比机器人还便宜，那背乘法表就还有存在的价值。

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Henry1976 说:

人的作用是创造，机器能做的都让机器做，腾出脑子来想重要的事。

当然如果打算让孩子将来的劳动价值比机器人还便宜，那背乘法表就还有存在的价值。

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全世界60亿人，人人都能做创造的工作吗？

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中国孩子不但会九九表，其他认名车、比爹拼爹、见人下菜察颜观色的能力也不是加村土包子娃娃能比的！建议还是让孩子在国内接受完博士教育过来直接当加村村长！——狮子带领的羊村完胜羊带领的狮村嘛！



金融时报 | 中国海归 归去来兮！

原文
相对于一大批学成归国、与父母团聚的小海归来说，那些已经拖家带口的中年海归在游弋中表现出更多的不确定性。


五年前，当我陪着孩子来加拿大读书时，我最好的朋友在这里生活七年之后，带着孩子回流北京。我们仿佛交换场地一般开始体验彼此曾经描述的生活。


她的回流是典型的“海归”，尽管“海归”这些年变成“海待”的不少，但她在加拿大读了学位，赚了四年的北美工作经验，加上国内曾经的大项目经验，可 谓内外通吃，回去之后的起点并不低。孩子在加拿大出生，接受了幼儿园的启蒙教育。之所以回流是两方面的考虑：探索自己事业的更大空间，让孩子学习中文、接 受国内相对扎实的基础教育。


当我在加拿大正翘首以盼回归北京指日可待时，听闻她又要卷土重返加拿大。惊诧之余听她细细道来，啼笑皆非间又有多少无法言说的无奈。


她说打算再回到加拿大，并不是事业不顺利，恰恰相反，她这个行业国内相对机会更多，但是近两年间北京一轮又一轮的雾霾让她感觉比高房价的压力更喘不 过气来。孩子已经没有户外活动了，喜欢运动的孩子每天如困兽一般关在屋子里，还没进入冬天她和孩子就已经开始此起彼伏地咳嗽。一段时间以来总感觉嗓子里有 异物阻塞，各种不好的念头在脑子里频繁闪现。一番检查之后确诊是慢性咽炎。她说，本来身体的本钱就没多少，现在更不敢拼了。于是，在这个北京时间还是凌晨 时分的时候，因为咳嗽、更因为纠结难以入眠，她在电话里既是向我通告也仿佛是帮着她自己下定决心：她说给自己回流加拿大的期限限定在来年暑假。一个家庭的 跨国迁徙，谈何容易。当初下了多大的决心回国，现在同样就得下多大的决心再出来。


她说刚回去的一两年最纠结的是房子。当年出国时基本一穷二白，是卖了房子走的。回流北京时，思虑再三没把温哥华奋斗了七年买的房子卖掉。但她回到北 京的时候，正是房价迅速攀升期，当时只想着落定之后慢慢再看吧。结果看来看去，房价还是只涨不跌，自己虽然挣得钱远比在温哥华多，但大多楼盘还是不敢问 津。情况和她相似的一些“海归”回去后大多数就职国内相对高薪的职业，但是真要想彻底扎根在北京，买一套属于自己的住房时，却发现北京的房价早已让他们错 愕不已。即便是租房也是一年一个价，关键是有些房东想涨价又不肯明说，只说不租了，每到临近年底房东一个电话告诉你要收回房子，就得满世界找房子搬家，结 果回去五年搬了三次家，一次比一次租金高。北五环附近的学区房，直从6000涨到近万了。回流这些年看着比在温哥华多挣了些钱，但基本都消费掉了。在北京 日常生活成本一点不比他们曾经居住过的那些发达国家的城市低，这些年算是赔本赚吆喝地体验了一把国内火热的生活，最后还是居无定所。还有每况愈下的自然环 境和交通状况成了天天需要面对的烦恼。思前想后，好歹温哥华还有自己的房子，生活虽然清净了点儿，但小富即安的小日子还是过得比较踏实的。进入不惑之年， 国内在这个领域里还拼在一线的，她大学一个班里她是唯一一个女生了。而且，回去的这几年，快节奏、高强度的工作，身体也是状况频出。


说起孩子的教育，又是诸多的无奈。她的孩子就读的是北京一所著名的国际学校，最初班里的孩子以“海归”子弟居多，但是最近这一、两年已经走得差不 多，都又回流回去了。孩子曾经很好的几个玩伴儿，最近回澳大利亚的、回美国的都走了，看着形单影只的孩子，心里很是难过，心更不定了。再加上国际学校的教 育也差强人意，不仅外籍老师流动性大，国内的老师也更换频繁。这些国外回来的孩子，中文依然停留在听说尚好、读写不佳的水平上。孩子已经入读五年级了，竟 然拼音没有完整地学下来，因为老师的更换，中断了就没有接续下去，而拼音对于国内一些普通小学转过来的孩子是学前班就过关的内容。所以他们这些国外回来的 孩子就这样夹生饭一吃吃了四五年。


对孩子学业的担忧只是一方面，孩子受环境的影响是让他们忧虑的另一个方面。目前的这所国际学校正在朝着贵族学校的模式发展。在一次学生作品的慈善拍 卖会上，一幅作品拍到近万块钱，那些被邀请来的外教和学校老师揣着几百块钱，都没敢举牌。她自己孩子的一幅近似于涂鸦的作品还拍了3000块钱。不能指责 这些一掷千金来支持孩子的富有家庭，毕竟这些拍卖所得是捐助慈善。但孩子对生活的理解却发生了严重偏差。她自己的孩子一段时间以来觉得他都可以卖画为生 了，而且就涂鸦到这个水平已经如此了得，父母的进一步要求在孩子看来就是不可理喻的苛求。于是光在这个问题上，朋友给孩子进行了长达半年的心理纠偏和建 设。孩子班上新转来一个孩子，为了迅速建立起和同学的交往，向每个同学发出了有条件的邀约，你和我玩、听我的，我就给你带一个价值60元的高档三明治，不 跟我玩儿也不听我话的就没有。在学校的一天里，任何一点小吃对孩子来说都是格外的诱惑。看到已经有同学在享受这种友谊带来的收获，吃着美味的三明治，朋友 的孩子格外纠结，既羡慕人家的三明治但却不喜欢和那个孩子玩。朋友说，孩子也是身处小江湖呀，赶紧再做心理建设。


五年在国际学校里，孩子进步最明显的就是对汽车品牌的理解和识别，仿佛修了一门名车选修课。朋友原本没有给孩子灌输过名车的理念，但渐渐发现孩子开 始给她这个当妈妈的做名牌车的扫盲工作，每天送孩子上学的路上，孩子对学校附近的名牌车的品牌名称、LOGO、产地、价位甚至配置都耳熟能详，快赶上汽车 销售了。单就这种知识的普及来说不是坏事，但孩子对名牌车的另一层理解上升到了特权的概念。他告诉妈妈：知道为什么你的车不能在校门口停车下人，而 Hansen妈妈的车就可以经常在校门口停下让他下车吗？因为他妈妈开的是宝马X6。在孩子的观念里，对秩序的遵守显然已经被物质的强大力量击败。可能失 守的还不只是这一点点，朋友所担忧的是她自己苦心给孩子建立起来的是非标准，正在被一种环境的力量处处渗透和改变。


在孩子的围棋课上，老师给每个孩子发了一块糖，然后告诉孩子，下棋追求的结果是什么，就是既要把你手里的糖吃到嘴里，还要把别人手里的糖想方设法夺过来。朋友说，她不希望孩子建立这种掠夺和攫取的价值观，但是她无法时时处处为孩子过滤现实的环境。


让朋友更加百思不得其解的是，为什么加拿大只是三年懵懂的幼儿园启蒙教育却对孩子有那么深的影响？每次回到加拿大，孩子都一定要回到他的幼儿园看 看。当她和孩子产生分歧时，孩子每次搬出来说事儿的都是幼儿园时期的老师。当孩子向她表达不满或因为她食言，暑期不能回到加拿大时，孩子几次都是站在北京 的街头高唱加拿大国歌向妈妈抗议。当孩子每每问起：我们什么时候会回家时，朋友会对孩子强调：爸爸、妈妈都是中国人，我们的家就在北京。曾经孩子会沉默以 对，但是有一天，当孩子面对她的解释不再沉默而是很执拗地说：我是Canadian(加拿大人)，我的家在加拿大时，轮到她沉默以对，内心却怎么也不能平 静了。


作为移民潮中走出家国的一代人，无论出去还是归来，她探索寻找的都是她意愿中的人生轨迹。现在，孩子长大了，她不能漠视孩子内心的那份渴望了，她只能为孩子选择适合他的环境。至于孩子未来是否还要迁徙，将来让孩子自己选择他的飞翔吧。



2014年1月8日

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支持中西合璧式的教育

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Hellgate 说:

中国孩子不但会九九表，其他认名车、比爹拼爹、见人下菜察颜观色的能力也不是加村土包子娃娃能比的！建议还是让孩子在国内接受完博士教育过来直接当加村村长！——狮子带领的羊村完胜羊带领的狮村嘛！



金融时报 | 中国海归 归去来兮！

原文
相对于一大批学成归国、与父母团聚的小海归来说，那些已经拖家带口的中年海归在游弋中表现出更多的不确定性。


五年前，当我陪着孩子来加拿大读书时，我最好的朋友在这里生活七年之后，带着孩子回流北京。我们仿佛交换场地一般开始体验彼此曾经描述的生活。


她的回流是典型的“海归”，尽管“海归”这些年变成“海待”的不少，但她在加拿大读了学位，赚了四年的北美工作经验，加上国内曾经的大项目经验，可 谓内外通吃，回去之后的起点并不低。孩子在加拿大出生，接受了幼儿园的启蒙教育。之所以回流是两方面的考虑：探索自己事业的更大空间，让孩子学习中文、接 受国内相对扎实的基础教育。


当我在加拿大正翘首以盼回归北京指日可待时，听闻她又要卷土重返加拿大。惊诧之余听她细细道来，啼笑皆非间又有多少无法言说的无奈。


她说打算再回到加拿大，并不是事业不顺利，恰恰相反，她这个行业国内相对机会更多，但是近两年间北京一轮又一轮的雾霾让她感觉比高房价的压力更喘不 过气来。孩子已经没有户外活动了，喜欢运动的孩子每天如困兽一般关在屋子里，还没进入冬天她和孩子就已经开始此起彼伏地咳嗽。一段时间以来总感觉嗓子里有 异物阻塞，各种不好的念头在脑子里频繁闪现。一番检查之后确诊是慢性咽炎。她说，本来身体的本钱就没多少，现在更不敢拼了。于是，在这个北京时间还是凌晨 时分的时候，因为咳嗽、更因为纠结难以入眠，她在电话里既是向我通告也仿佛是帮着她自己下定决心：她说给自己回流加拿大的期限限定在来年暑假。一个家庭的 跨国迁徙，谈何容易。当初下了多大的决心回国，现在同样就得下多大的决心再出来。


她说刚回去的一两年最纠结的是房子。当年出国时基本一穷二白，是卖了房子走的。回流北京时，思虑再三没把温哥华奋斗了七年买的房子卖掉。但她回到北 京的时候，正是房价迅速攀升期，当时只想着落定之后慢慢再看吧。结果看来看去，房价还是只涨不跌，自己虽然挣得钱远比在温哥华多，但大多楼盘还是不敢问 津。情况和她相似的一些“海归”回去后大多数就职国内相对高薪的职业，但是真要想彻底扎根在北京，买一套属于自己的住房时，却发现北京的房价早已让他们错 愕不已。即便是租房也是一年一个价，关键是有些房东想涨价又不肯明说，只说不租了，每到临近年底房东一个电话告诉你要收回房子，就得满世界找房子搬家，结 果回去五年搬了三次家，一次比一次租金高。北五环附近的学区房，直从6000涨到近万了。回流这些年看着比在温哥华多挣了些钱，但基本都消费掉了。在北京 日常生活成本一点不比他们曾经居住过的那些发达国家的城市低，这些年算是赔本赚吆喝地体验了一把国内火热的生活，最后还是居无定所。还有每况愈下的自然环 境和交通状况成了天天需要面对的烦恼。思前想后，好歹温哥华还有自己的房子，生活虽然清净了点儿，但小富即安的小日子还是过得比较踏实的。进入不惑之年， 国内在这个领域里还拼在一线的，她大学一个班里她是唯一一个女生了。而且，回去的这几年，快节奏、高强度的工作，身体也是状况频出。


说起孩子的教育，又是诸多的无奈。她的孩子就读的是北京一所著名的国际学校，最初班里的孩子以“海归”子弟居多，但是最近这一、两年已经走得差不 多，都又回流回去了。孩子曾经很好的几个玩伴儿，最近回澳大利亚的、回美国的都走了，看着形单影只的孩子，心里很是难过，心更不定了。再加上国际学校的教 育也差强人意，不仅外籍老师流动性大，国内的老师也更换频繁。这些国外回来的孩子，中文依然停留在听说尚好、读写不佳的水平上。孩子已经入读五年级了，竟 然拼音没有完整地学下来，因为老师的更换，中断了就没有接续下去，而拼音对于国内一些普通小学转过来的孩子是学前班就过关的内容。所以他们这些国外回来的 孩子就这样夹生饭一吃吃了四五年。


对孩子学业的担忧只是一方面，孩子受环境的影响是让他们忧虑的另一个方面。目前的这所国际学校正在朝着贵族学校的模式发展。在一次学生作品的慈善拍 卖会上，一幅作品拍到近万块钱，那些被邀请来的外教和学校老师揣着几百块钱，都没敢举牌。她自己孩子的一幅近似于涂鸦的作品还拍了3000块钱。不能指责 这些一掷千金来支持孩子的富有家庭，毕竟这些拍卖所得是捐助慈善。但孩子对生活的理解却发生了严重偏差。她自己的孩子一段时间以来觉得他都可以卖画为生 了，而且就涂鸦到这个水平已经如此了得，父母的进一步要求在孩子看来就是不可理喻的苛求。于是光在这个问题上，朋友给孩子进行了长达半年的心理纠偏和建 设。孩子班上新转来一个孩子，为了迅速建立起和同学的交往，向每个同学发出了有条件的邀约，你和我玩、听我的，我就给你带一个价值60元的高档三明治，不 跟我玩儿也不听我话的就没有。在学校的一天里，任何一点小吃对孩子来说都是格外的诱惑。看到已经有同学在享受这种友谊带来的收获，吃着美味的三明治，朋友 的孩子格外纠结，既羡慕人家的三明治但却不喜欢和那个孩子玩。朋友说，孩子也是身处小江湖呀，赶紧再做心理建设。


五年在国际学校里，孩子进步最明显的就是对汽车品牌的理解和识别，仿佛修了一门名车选修课。朋友原本没有给孩子灌输过名车的理念，但渐渐发现孩子开 始给她这个当妈妈的做名牌车的扫盲工作，每天送孩子上学的路上，孩子对学校附近的名牌车的品牌名称、LOGO、产地、价位甚至配置都耳熟能详，快赶上汽车 销售了。单就这种知识的普及来说不是坏事，但孩子对名牌车的另一层理解上升到了特权的概念。他告诉妈妈：知道为什么你的车不能在校门口停车下人，而 Hansen妈妈的车就可以经常在校门口停下让他下车吗？因为他妈妈开的是宝马X6。在孩子的观念里，对秩序的遵守显然已经被物质的强大力量击败。可能失 守的还不只是这一点点，朋友所担忧的是她自己苦心给孩子建立起来的是非标准，正在被一种环境的力量处处渗透和改变。


在孩子的围棋课上，老师给每个孩子发了一块糖，然后告诉孩子，下棋追求的结果是什么，就是既要把你手里的糖吃到嘴里，还要把别人手里的糖想方设法夺过来。朋友说，她不希望孩子建立这种掠夺和攫取的价值观，但是她无法时时处处为孩子过滤现实的环境。


让朋友更加百思不得其解的是，为什么加拿大只是三年懵懂的幼儿园启蒙教育却对孩子有那么深的影响？每次回到加拿大，孩子都一定要回到他的幼儿园看 看。当她和孩子产生分歧时，孩子每次搬出来说事儿的都是幼儿园时期的老师。当孩子向她表达不满或因为她食言，暑期不能回到加拿大时，孩子几次都是站在北京 的街头高唱加拿大国歌向妈妈抗议。当孩子每每问起：我们什么时候会回家时，朋友会对孩子强调：爸爸、妈妈都是中国人，我们的家就在北京。曾经孩子会沉默以 对，但是有一天，当孩子面对她的解释不再沉默而是很执拗地说：我是Canadian(加拿大人)，我的家在加拿大时，轮到她沉默以对，内心却怎么也不能平 静了。


作为移民潮中走出家国的一代人，无论出去还是归来，她探索寻找的都是她意愿中的人生轨迹。现在，孩子长大了，她不能漠视孩子内心的那份渴望了，她只能为孩子选择适合他的环境。至于孩子未来是否还要迁徙，将来让孩子自己选择他的飞翔吧。



2014年1月8日

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虽然加国的教育系统有很多需要改善的地方，但中国目前的教育绝对就是一个渣。

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家庭医生干的事有创造性么？编个专家系统就能做。怎么没人问问凭什么随便问个几分钟的疹就值上百刀？
律师干的事有创造性么？有破坏性倒是真的。凭什么按分钟收费？
而恰恰是这些没什么创造性的工作是不少老外小孩心向往之的。

Henry1976 说:

人的作用是创造，机器能做的都让机器做，腾出脑子来想重要的事。

当然如果打算让孩子将来的劳动价值比机器人还便宜，那背乘法表就还有存在的价值。

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这就可以解释为什么天才班华裔那么多，各种补习班也可以办得那么火的原因了。回不去就多花点钱买点额外的优质教育呗。这算用钱投票

liveInMiss 说:

长久不熄的话题，永远没有答案，爱咋咋地，在国内的你羡慕国外的也没用，在国外的难不成专门为了上小学举家搬回去？

人这一辈子不能把什么日子都过一遍，过好自己现在的就行了

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十年前国内的教育，至少是教人踏踏实实做事，实现实实在在的价值，不像这边的小孩，真本事没有还特能做梦，非得被打击到30岁才知道脚踏实地。当然进几年国内教育越来越堪忧，而原因却恰恰是崇阳媚外的家长太多了，把本来好好的教育体系折腾的面目全非。

反清复明 说:

虽然加国的教育系统有很多需要改善的地方，但中国目前的教育绝对就是一个渣。

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反清复明 说:

虽然加国的教育系统有很多需要改善的地方，但中国目前的教育绝对就是一个渣。

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支持的小牌子在哪里，我要举一个。

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ccyyyycc 说:

十年前国内的教育，至少是教人踏踏实实做事，实现实实在在的价值，不像这边的小孩，真本事没有还特能做梦，非得被打击到30岁才知道脚踏实地。当然进几年国内教育越来越堪忧，而原因却恰恰是崇阳媚外的家长太多了，把本来好好的教育体系折腾的面目全非。

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能把梦做到30岁有什么不好？

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ccyyyycc 说:

十年前国内的教育，至少是教人踏踏实实做事，实现实实在在的价值，不像这边的小孩，真本事没有还特能做梦，非得被打击到30岁才知道脚踏实地。当然进几年国内教育越来越堪忧，而原因却恰恰是崇阳媚外的家长太多了，把本来好好的教育体系折腾的面目全非。

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pavo 说:

能把梦做到30岁有什么不好？

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同问。

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该做梦的时候做梦，该读书的时候读书。

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ccyyyycc 说:

这就可以解释为什么天才班华裔那么多，各种补习班也可以办得那么火的原因了。回不去就多花点钱买点额外的优质教育呗。这算用钱投票

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别逗了您，天才班华裔多是因为中国人喜欢这个调调好吧，家长觉得脸上有光，本身IB班是好还是不好都没有定论，至于补习班，就不讨论了，国内更多，这么多年了，还对这东西如此着迷，真的不应该移民。

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所有体系都有优势和劣势,每个人也都有不同的价值判断,世界本就多姿多彩,不必人人一样,更不必因别人的观点不同而不快,或者定要骂得人家"醒悟"过来.
我家女儿就问我为什么这里二年级了还在教幼儿园的数学?为什么这么早放学?我说这里鼓励小朋友在小的时候多学一点其他能力,例如交往,团队合作,艺术,创造等,也鼓励自学等,但到了高中就很辛苦,因为知识这些基础不牢,做题目肯定也慢,昨夜又多,我听说不少学生到高中忽然压力大而不适应(身边不少有这样的孩子的家长抱怨了);中国从小主抓基础知识教育,而忽略了孩子们需要的其他教育;
不过女儿还是背会了乘法表,学会了加减乘除,学会了负数,分数,等差数列,二元一次方程等,因为很早回家时间太多,玩玩玩具,看看电视也就无聊了,老师布置的只有阅读英文和IXL数学,剩下时间每天我会负责教她一点,不多,一般一天10个汉字(不是全新的),3条数学;我发现最多时间是她自己学着辫橡皮筋,邻居圣诞送的Rainbow礼物,就是教如何辫橡皮筋的,她居然自己会在Youtube找到很多视频学,现在辫的很多花样,我们都比较欣赏,我说你以后肯定会织毛衣十字绣等,只要你愿意的话.
如果在中国,我估计老师的家庭作业就够多了,哪有时间有自己的空间?那时没出国时我就曾想如果作业太多,我就帮她做掉,没必要成为作业奴,但必须仍然每天训练,因为有些知识不是懂不懂的问题,而是熟不熟的问题;就像她看"灌篮高手"时我说你看打篮球很好学,懂规则容易得很,但要打好,需要经常锻炼,否则樱木花道怎么会成为明星球员?
所以我坚持每天训练(除了周六周日),因为我希望她必须掌握中文,继续保持数学优势(这点让她在学校也很自信,她说有次看到别人成绩是C,C-啥的,自己拿了A+心里特别自豪).

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不过说句实话,这里也有我自己的虚荣在里面,觉得孩子如果优秀了,自己也光荣,也容易沦为炫耀的资本,以弥补自己在这里无所成就的缺憾吧.
当然这也是心态调整的一个方式.有时候老婆问我在这里是否委屈了?国内好好的做着,很有前途似的,到这里和老外打个电话都说不顺溜,是不是特郁闷?我说倒也没有,我就觉得是在享受退休生活,想当初每天回到家就是晚上9点以后了,周六还要开一天的会,生活都交给了工作,和孩子亲近的太少,现在正好弥补,最后还不是都为孩子?
只要自我感觉有价值了,就不会有郁闷的想法,呵呵.

Tom.Yu 说:

所有体系都有优势和劣势,每个人也都有不同的价值判断,世界本就多姿多彩,不必人人一样,更不必因别人的观点不同而不快,或者定要骂得人家"醒悟"过来.
我家女儿就问我为什么这里二年级了还在教幼儿园的数学?为什么这么早放学?我说这里鼓励小朋友在小的时候多学一点其他能力,例如交往,团队合作,艺术,创造等,也鼓励自学等,但到了高中就很辛苦,因为知识这些基础不牢,做题目肯定也慢,昨夜又多,我听说不少学生到高中忽然压力大而不适应(身边不少有这样的孩子的家长抱怨了);中国从小主抓基础知识教育,而忽略了孩子们需要的其他教育;
不过女儿还是背会了乘法表,学会了加减乘除,学会了负数,分数,等差数列,二元一次方程等,因为很早回家时间太多,玩玩玩具,看看电视也就无聊了,老师布置的只有阅读英文和IXL数学,剩下时间每天我会负责教她一点,不多,一般一天10个汉字(不是全新的),3条数学;我发现最多时间是她自己学着辫橡皮筋,邻居圣诞送的Rainbow礼物,就是教如何辫橡皮筋的,她居然自己会在Youtube找到很多视频学,现在辫的很多花样,我们都比较欣赏,我说你以后肯定会织毛衣十字绣等,只要你愿意的话.
如果在中国,我估计老师的家庭作业就够多了,哪有时间有自己的空间?那时没出国时我就曾想如果作业太多,我就帮她做掉,没必要成为作业奴,但必须仍然每天训练,因为有些知识不是懂不懂的问题,而是熟不熟的问题;就像她看"灌篮高手"时我说你看打篮球很好学,懂规则容易得很,但要打好,需要经常锻炼,否则樱木花道怎么会成为明星球员?
所以我坚持每天训练(除了周六周日),因为我希望她必须掌握中文,继续保持数学优势(这点让她在学校也很自信,她说有次看到别人成绩是C,C-啥的,自己拿了A+心里特别自豪).

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迷恋国内教育模式的不要移民了，免得来了几年抱怨加拿大的弱智学校毁了你家的天才苗子。。。

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...........顶下。。。。。。。。。。。。

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受益匪浅

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看着许多一心维护中国教育体系的人的理由真是可笑。
我禁不住悲从中来，怒从心生。
请问：100多年以来，或者从1949年以来，或者从1978年以来直到现在，中国人，大陆教育出来的中国人，对世界的科学创造发明是什么？我们日常生活工作过程中接触到的汽车、飞机、电脑、电视、移动电话、互联网、智能电话，抗生素以及大量的医学诊断仪器。。。。。。这一切的一切，有哪一样是13亿中国人发明的吗？
没有，没有一样是中国人发明的，没有一样是受过大陆教育的13亿中国人发明的；改革开放前没有，改革开放后也没有。
要知道，这是13亿人的庞大数字啊！
中国人憨吗？中国人笨吗？中国人懒吗？
古代的中国人创造了辉煌灿烂的文明，这是举世公认。
这说明什么，说明中国大陆的教育有问题，说明现在中国大陆的教育系统是垃圾教育系统！

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奔驰的美神 说:

看着许多一心维护中国教育体系的人的理由真是可笑。
我禁不住悲从中来，怒从心生。
请问：100多年以来，或者从1949年以来，或者从1978年以来直到现在，中国人，大陆教育出来的中国人，对世界的科学创造发明是什么？我们日常生活工作过程中接触到的汽车、飞机、电脑、电视、移动电话、互联网、智能电话，抗生素以及大量的医学诊断仪器。。。。。。这一切的一切，有哪一样是13亿中国人发明的吗？
没有，没有一样是中国人发明的，没有一样是受过大陆教育的13亿中国人发明的；改革开放前没有，改革开放后也没有。
要知道，这是13亿人的庞大数字啊！
中国人憨吗？中国人笨吗？中国人懒吗？
古代的中国人创造了辉煌灿烂的文明，这是举世公认。
这说明什么，说明中国大陆的教育有问题，说明现在中国大陆的教育系统是垃圾教育系统！

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反对！ U盘！

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这样的话题有必要争论吗？有趣。。。