从一个全省倒数前3名的中学突然转到西区的好中学里面来上课，有时候还真得考虑一下适应的问题，以下是我总结的一点区别：
1 原来那个学校中国人很少，百分之70是印度人，百分之20是菲律宾和南亚人，剩下的是白人和中国人。（这对锻炼英语有帮助） 好学校里面中国人很多。。。（有时候感到尴尬，好学校里面的中国人往往来了很久或者直接是本地出身，他们很多是看不起ESL的学生的，ESL学生感到无助，结果学校里面学生都分化。。。在差学校里面没有人理你，用中文讨论也不会引起非议。
2 差学校的老师都是本地人，白人为主，没有老师说话有很严重的口音。好学校里面有很多不同语言背景的老师，很多中国老师，老师常常有口音问题。
3 差校的老师相当松散，对学生不大管，教书内容比较浅，作业少，自己经常迟到或者干脆不来。。。 好学校的老师和中国的老师严格的差不多，上课把我们吓得够呛，还要搞一线通，每个星期给家长发学生测验成绩。。。
好学校的老师我没有感觉到和蔼可亲，反而有点恐怖。。。
4 学风当然不一样，差学校里面的学生有点白痴化，连中国小学生都不如。。。好学校里面厉害的人很多。
5 很特别的是差学校里面ESL似乎比较容易出来（我没有明确的了解因为一来就直接上了正常英语，虽然有点懵。。。）但是我只修了一门过渡英语第二年就直接都是有学分的课了。 如果ＥＳＬ比较容易出来的话好学校反而没有优势了，大家在好学校里都出不了ＥＳＬ是很严重的问题。
1 原来那个学校中国人很少，百分之70是印度人，百分之20是菲律宾和南亚人，剩下的是白人和中国人。（这对锻炼英语有帮助） 好学校里面中国人很多。。。（有时候感到尴尬，好学校里面的中国人往往来了很久或者直接是本地出身，他们很多是看不起ESL的学生的，ESL学生感到无助，结果学校里面学生都分化。。。在差学校里面没有人理你，用中文讨论也不会引起非议。
2 差学校的老师都是本地人，白人为主，没有老师说话有很严重的口音。好学校里面有很多不同语言背景的老师，很多中国老师，老师常常有口音问题。
3 差校的老师相当松散，对学生不大管，教书内容比较浅，作业少，自己经常迟到或者干脆不来。。。 好学校的老师和中国的老师严格的差不多，上课把我们吓得够呛，还要搞一线通，每个星期给家长发学生测验成绩。。。
好学校的老师我没有感觉到和蔼可亲，反而有点恐怖。。。4 学风当然不一样，差学校里面的学生有点白痴化，连中国小学生都不如。。。好学校里面厉害的人很多。
5 很特别的是差学校里面ESL似乎比较容易出来（我没有明确的了解因为一来就直接上了正常英语，虽然有点懵。。。）但是我只修了一门过渡英语第二年就直接都是有学分的课了。 如果ＥＳＬ比较容易出来的话好学校反而没有优势了，大家在好学校里都出不了ＥＳＬ是很严重的问题。
请推荐几所好的学校!