省提名投资移民 移民NB

[小芝麻]

回复: 小芝麻在移民NB的征途上~~~

过去的9年中，我们的基金会一直投资于这一事业,很多人在为此而努力工作着.我们做小型学校,我们提供奖学金,我们帮助修建图书馆,诸多此类事情的效果都不错.但随着认识的深入，我们越发意识到伟大的老师的重要性.我们曾联系过一些致力于研究老师间差异的人比如说顶尖的1/4的老师和最差的1/4之间的差异以及同一学校内或学校之间老师的差异.结论是这些差异大得难以置信,顶尖那1/4的老师将提高他们班的教育水准以测试分数作标准短短1年就可以提高10%.这意味着什么呢？如果全美国在2年内全部由这顶尖的1/4的老师上课美国与亚洲的教育水平的差距将不复存在4年之内，我们的教育将超过其他任何一个国家

1.这段是BILL GATES 2009年说的。
2.重点是最后一句。
3.说明什么？美国人认为他们教育水平和亚洲有差距，应该也包括中国。教育这个问题是不是张三认为李四好，李四认为张三俏呢?

 

[加国常春藤]

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在我看来，美国的基础教育的要求的确低于同年龄段的亚洲孩子，比如中国、印度、日韩。但原因并不在于缺乏那所谓四分之一的好老师，而是教育理念和体制的根本不同。

美国不太重视“基础知识”的学习，极其看重学生“创造力”的培养，因而才会有美国人简单找零都不心算而宁可用计算器貌似“可笑”的事情发生，他们觉得要趁孩子年龄小时抓紧培养创造性思维，而中国教育特别重视所谓的“双基”，重在练“基本功”，不重视对学生创造力和思维能力的培养。美国的学生低分高能，中国的学生高分低能。因而世界500强企业，一般不愿意接收中国学生，在他们看来，中国教育是培养知识的奴仆，而不是在“育人”。

中国的教育善于给孩子一个总结，把学生教到无问题就好；美国的教育善于给孩子一个启发，把学生教到能不断提出新问题。中国的课堂要举手发言，美国的课堂鼓励自由发言。中国的课堂如果对教师的结论不同意会遭受批评，而在美国的课堂上则受到表扬。中国的课堂讲纪律，美国的课堂讲人权。

美国教育告诉学生学习是自己的事，让学生自己去想，想学什么东西，因而学生一般学得主动、灵活、高兴。而中国的教育总是要事先给学生做出细致繁琐的各种规定，该学什么，学多少，什么时候学，该怎么学等等，中国的学生视学习为功利，因而习惯于应付，学习是家长、老师的事情，是为升官发财找工作而学，学得被动、教条、无奈。

美国为什么能吸引全世界的学习好的精英去美国深造和发展，是有他的道理的。

P.S 个题外话，芝麻怎么看的书不是乔布斯就是比尔盖茨啊

 

[daniel0293]

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我不同意藤博说法，说实话

 

[Sticker]

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我倒觉得腾博的观点 很具体 很真实！

 

[第22条军规]

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从长远的来看，国式教育对创造力是不利的。所以我们会有奥数冠军，不会有诺贝尔奖（文学奖除外）。

 

[一起看风景]

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东西方教育各有利弊，想想我们当初念书时也没觉得像今天那么累。家长也没现在这么担惊受怕，是什么导致了我们的教育发展成现在的样子呢？

 

[Sticker]

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应该是：“名”和“利”

 

[ALICEWANG]

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在我看来，美国的基础教育的要求的确低于同年龄段的亚洲孩子，比如中国、印度、日韩。但原因并不在于缺乏那所谓四分之一的好老师，而是教育理念和体制的根本不同。

美国不太重视“基础知识”的学习，极其看重学生“创造力”的培养，因而才会有美国人简单找零都不心算而宁可用计算器貌似“可笑”的事情发生，他们觉得要趁孩子年龄小时抓紧培养创造性思维，而中国教育特别重视所谓的“双基”，重在练“基本功”，不重视对学生创造力和思维能力的培养。美国的学生低分高能，中国的学生高分低能。因而世界500强企业，一般不愿意接收中国学生，在他们看来，中国教育是培养知识的奴仆，而不是在“育人”。

中国的教育善于给孩子一个总结，把学生教到无问题就好；美国的教育善于给孩子一个启发，把学生教到能不断提出新问题。中国的课堂要举手发言，美国的课堂鼓励自由发言。中国的课堂如果对教师的结论不同意会遭受批评，而在美国的课堂上则受到表扬。中国的课堂讲纪律，美国的课堂讲人权。

美国教育告诉学生学习是自己的事，让学生自己去想，想学什么东西，因而学生一般学得主动、灵活、高兴。而中国的教育总是要事先给学生做出细致繁琐的各种规定，该学什么，学多少，什么时候学，该怎么学等等，中国的学生视学习为功利，因而习惯于应付，学习是家长、老师的事情，是为升官发财找工作而学，学得被动、教条、无奈。

美国为什么能吸引全世界的学习好的精英去美国深造和发展，是有他的道理的。

P.S 个题外话，芝麻怎么看的书不是乔布斯就是比尔盖茨啊

 

[Sticker]

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我儿子刚刚参加完高考，我是深有感触。他在上海读的初中和高中。相比之下和内地老家那里的学生来比，他很幸运。高中阶段一个班级不到30个学生，不说学习压力有多大，就说班级的人数吧，如果在内地比较好一点的高中班级 一般是在50 - 60 甚至 70 人左右。老师只是留作业，根本不会再收回给你批改。 这里就不一样了。每科的作业老师都会给写生批改的。国外的教育方式先不说。就国内的学生，学业那么重 哪还有时间和精力来独立思考，自由发挥呀。一切的学习都是为了一个统一的，标准的，正确的答案而死记硬背。最不可理解的就是语文的命题作文啦。每个人的感情是独立的，阅历是有差异的。可非要统一写一个题目的作文。结果怎么样？ 就要学会编故事，说假话。可能是编的越假越能接近采分点，得高分。 哈哈哈 不知道将来这些学生毕业后走向社会，再等十年 二十年成为国家的栋梁人才会怎么样。 扯远了， 其实我是一直想让我儿子在国内参加高考的，想让他体验一下这个过程。毕竟是中国的学生吗。至于考的分数如何，我们不太在意的， 然后在国内读完大一，如果专业不错，他又喜欢，就让他读下去。如果不理想，就转学到美国读。 目前来看，我的移民进程和我儿子的求学计划在时间上还算吻合。

 

[Ann 1977]

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芝麻，上来捧个场！好久没来你这了。现在上班已经没啥心思了！
惦记着家里那3个在福莱的男人。看到你们在那里整天聚会出去，孩子们也玩得非常的开心。我也就心安了。
一个人留守的日子不好过啊！原以为3个月是很短的，但是分开后才真正体会到分离的煎熬。特别是对妈妈来说，和孩子们分开是非常折磨人的。
不过庆幸有你们这些朋友，经常和他们聚聚。也可以分散他们对我的思念。
火锅吃的开心吧？我家大宝做的白斩鸡还不错吧！我都还没吃过他做的白斩鸡呢！
以后等我过来我们几家一起去周边玩玩吧！哈哈~还有好多地方等着我们去开发呢！
快了，还有一个月。我们福莱见哦！

 

[UPS001]

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想问一下芝麻，在哪定居了？

 

[小芝麻]

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嗨,Ann,刚和你家三个宝在夏令营门口见过面，放心吧，在大宝的带领下，他们三个乐得其所呢，当然想你是必然的
火锅很好吃，白斩鸡更不用说了，没吃够，听你家大宝说你比他还能干呢，佩服佩服！8月说到就到了，期待!

 

[小芝麻]

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想问一下芝麻，在哪定居了？

UPS001,我现在在福来。

 

[UPS001]

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UPS001,我现在在福来。

,我和我老公也打算移民办成了去福来，不知道福来的幼儿园收费如何？

 

[leafletye]

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,我和我老公也打算移民办成了去福来，不知道福来的幼儿园收费如何？

楼上的正巧，我家二宝是13年116生的

 

[小芝麻]

回复: 小芝麻在移民NB的征途上~~~

,我和我老公也打算移民办成了去福来，不知道福来的幼儿园收费如何？

DAY CARE 一天是30刀。

 

[小芝麻]

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楼上的正巧，我家二宝是13年116生的

小宝宝

 

[leafletye]

回复: 小芝麻在移民NB的征途上~~~

DAY CARE 一天是30刀。

真是辣手

 

[daniel0293]

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东西方教育各有利弊，想想我们当初念书时也没觉得像今天那么累。家长也没现在这么担惊受怕，是什么导致了我们的教育发展成现在的样子呢？

恩，确实是各有利弊
中国教育用灌输方法把有用没用的知识都塞给学生，优秀，平常，草包各类学生都想办法教育成基本合格，不同学生的优秀程度不同
加拿大教育就像藤博说的启发引导式，基本有天赋的能培养成精英，资质普通的基本也就那样了

总体而言：
资质优秀孩子不管哪儿教育都能成才
资质一般孩子加拿大教育废概率更高
草包孩子在哪儿教育都是草包

最后为了生命安全解释一句：我们所有人孩子都是资质优秀孩子

 

[daniel0293]

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当然，大学教育，中国跟北美比不是一个档次的，这个不承认不行
K-12，我不觉得中国教育比北美差